The Japan Association of Lifelong Education

第35号 2014「成人力と生涯学習」 

※各項目は、「表題」「執筆者」「記載ページ」の順で記載されています。

巻頭言

表 題:国際成人力調査と生涯学習

銭谷眞美(東京国立博物館)

i

特集 成人力と生涯学習

表 題:レジリエンスから見た生涯学習

小塩真司(早稲田大学)

3


表 題:OECD PIAAC調査結果の生涯学習政策研究上の意義について

亀岡雄(国立教育政策研究所フェロー

17


表 題:生涯学習における職業資格の二側面

阿形健司(同志社大学)

33


表 題:子育て支援を核とした人材育成と地域づくり―「養育の社会化」時代の「地域の教育力」を問う―

大島まな(九州女子大学)

45


表 題:「教師力」育成のための「生涯学習」の課題と方策

望月厚志(茨城大学)

63

日本生涯教育学会創設35周年にあたって

表 題:生涯教育学会35年:自分史的回顧と将来への期待

坂口順治(学会常任顧問

85


表 題:新たな研究の展開をめざして1

山本恒夫(筑波大学名誉教授)

97


表 題:「生涯稽古」の思想

白石克己(佛教大学)

107


表 題:日本生涯教育学会創設35周年に当たって

小山忠弘(学会常任顧問)

117


表 題:生涯学習研究の課題-生涯学習支援ネットワーク診断技術の開発

浅井経子(八洲学園大学)

125

提言 新しい時代に向けて

表 題:推計人口が描く人口減少社会の再定義と生涯学習・教育の課題

馬居政幸(静岡大学)

137


表 題:孤立する学習者の支援

坂本登(一般社団法人全国社会教育委員連合)

151


表 題:~第34回大会 生涯学習政策研究フォーラムより ~新しい時代の社会教育とは

坪田知広(文部科学省)

163


表 題:新たな「成長」のパラダイムと生涯学習

有本 章(くらしき作陽大学)

173


表 題:少子高齢化・人口減少社会における教育への期待

池本美香(日本総合研究所)

183


表 題:知のエンパワーメント”から“地域”にこだわり、“実感”ある知の獲得により“知を消費”するから“知を育む”へ

平賀研也(伊那市立伊那図書館)

193

各地の生涯教育

表 題:大学が創る知の循環型社会 ―イノベーション・ブリッジによるひろしま未来協創プロジェクトを事例に

山川肖美(広島修道大学)

205


表 題:復興期における図書館を考える―宮城県内の事例から

熊谷慎一郎(宮城県図書館)

221


表 題:明治から未来へ!京都府立図書館の取組み

柴田容子(京都府立図書館)

235

第34回大会研究発表題目等一覧

249

PAGETOP
Copyright © 日本生涯教育学会 All Rights Reserved.