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日本生涯教育学会論集 22
表 題：青年期における学習の動機づけ過程に関する研究
――生涯学習しつづけていくために――[第3報]野口和枝/長谷川真美/松村恵子/稲越孝雄
1
表 題：市民主体の学習プログラムにおける組織と個人
――地球市民アカデミアのケース・スタディをとおして――坂口緑/柴田彩千子/山澤和子
13
今野雅裕/上条秀元/廣瀬隆人
25
表 題：学習支援NPOのネットワーク
廣瀬隆人/田中雅文
37
表 題：「出前講座」による「総合型学習支援施策モデル」作成の要因
――学習・スポーツ支援を中心として――古市勝也
49
表 題：NPOによる看護職の継続教育の課題
――HIV感染症の研修からの考察――堀成美
57
高橋興
65
五十嵐牧子
73
表 題：「家庭教育」に関する学習の現状と課題
――乳幼児をもつ親を対象とした調査研究をもとに――細井香
81
表 題：専修学校専門課程(専門学校)から大学編入の現状と課題
――東京における調査より――長須正明
89
表 題：現職教員のリカレント教育に関する研究
――大学院派遣教員のアンケート調査等の結果を中心として――岡本早智子/相原次男
97
伴恒信/岩岸徹
109
表 題：看護職の生涯学習の課題
――卒後教育との関連から――牧野典子
121
表 題：学習機会としての国際規格導入
角田伸彦
129
白木賢信
137
表 題：青少年のボランティア意識の構造に関する研究
――ボランティア研修の今後の方向性についての検討――林幸克/谷井淳一
145
表 題：北米成人学習論の学説史的検討
――1960-80年代の研究から――市原光匡
157
表 題：NewZealandのPlaycentreにおける保護者たちの自主的学習プログラム
――Te Whariki(統合的就学前教育課程)との関わりにおいて――久保田力
165
表 題：高齢者にみる社会参加活動の動向
宮崎冴子
173
表 題：「いじめ」発生のメカニズム
――「イメージ・ダイナミクスモデル」の適用――田中美子
181
表 題：知的障害をもつ青年の生涯学習支援の在り方に関する一考察
～東京都台東区下谷青年学級の実践から～宮地孝宜
189
表 題：習志野市における住民主体の学習活動の形成
――「地域学習会議」の実践事例――中村哲夫
197
